Het zelf ingevulde rapport dat Meike gister mee naar huis nam, getuigt van zelfkennis. Ze heeft de hoogste score ingevuld bij ik ben aardig voor anderen en de laagste score bij ik kan mijn taken goed plannen. Dat klinkt wel als typisch Meike.

Onder de vraag waar wil ik de komende tijd graag aan werken? schreef ze: ‘aan dieren verstaan’. Ook dat klinkt als typisch Meike. En met deze leervraag snap ik ook waarom ze bij ik wil graag leren geen hoge score heeft ingevuld. Een discrepantie tussen aanbod en interesse.

Volgende week hebben we oudergesprekken. Ik ben benieuwd hoe meester haar bij haar interessante leervraag gaat begeleiden.